2019年河南省南阳市第一中学高三第23次月考语文试题(解析版)

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宝马娱乐共22题,约24880字。

  2019年河南省南阳市第一中学高三第23次月考语文试题
  语文试题
  一、现代文阅读(36分)
  (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
  阅读下面的文字,完成各题。
  很多经典文学作品最近被贴上了“毁三观”的标签:《红楼梦》写的是“富N代的爱恨情仇”,《包法利夫人》写的是“爱慕虚荣的白富美”,《追忆似水年华》被认为是“体弱多病的高富帅写了本无病呻吟的碎碎念”……经过时代检验的经典作品怎么在一些读者眼中变成了“毁三观”的作品呢?
  标签可能是彰显特质,也可能是偏见障目。标签会使人无视作品的内在价值,缺乏深入了解的动力。作品是作家无声的申辩。包法利夫人自杀是时代的悲剧,福楼拜深刻揭露了造成这一恶果的各种因素,这种对个人、社会的批判不是“爱慕虚荣”的标签所能囊括的。马克思的女儿在英文版《包法利夫人》导言中指出:福楼拜的这部作品的实质是道德的,健康的;我们见到了邪恶,但没有被它所感染。
  人需要审视自身的存在状况,而文学正是人类把握世界的方式之一,文学的世界里不是简单呈现好人与坏人的对立,那里只有人的棱镜,作家没有站在道德的彼岸。文学作品中的人物德行有亏就是“毁三观”?难道高大全就好?一部好的文学作品在塑造生动立体的人物、展现人的复杂性的时候,不可避免地会触及道德的边界,对逾矩、背德、困境的描绘,同时也是对人生存状态的真实呈现。文学以不同于科学的方式揭示出生活中某一事件的普遍性,披露生活本质的一棱一面,都是意义生成的基石。文学作品对人性的剖析、对救赎的探索,对读者有着重要的警醒、借鉴意义。文学作品在时间的链条上点亮智慧,让读者在别人的故事中看到自己和生命的可能性,在心灵的对话中,用艺术形象去涵养、发展、健全人格,让世界在人们的心中不再模糊,让读者心理成长。从《俄狄浦斯王》到《背德者》,其中的自我救赎、对善的呼唤,引发读者共鸣、带来反思,最终产生心灵的净化,正是文学作品的价值所在。
  文学的文献价值在于它是时代的纪念碑,《红楼梦》中的时代风云、《追忆似水年华》中的世态人情,都是作品得以成为世界经典文学的过硬理由。文学既再现生活,也造就生活;既照亮远方,也照亮深渊。文学中建基于大地的世界,经由读者得以呈现。当作者与读者的心境在碰撞中生成意境,作品对读者敞开了,读者因简化而遮蔽的行为是对作品的不尊重。读者的评判应该是以理性为基础的质疑,从更高更广的维度审视作品、自我、生活、时代,而不是简单地贴标签。只顾贴“毁三观”的标签,却没有细想人性的复杂、生活的百态,确实有失偏颇。
  现实主义文学特别关注人的生存困境:悖谬、失落、迷茫……现实主义展现着人的个性、共性、复杂性。改革开放以来,我国的伤痕文学、反思文学、改革文学、寻根文学,所呈现的正是从揭示社会谬误案例到进行经验教训总结的心路历程。在“加强现实主义题材创作”的时代背景下,更需要在时代现场秉笔直书。正如作家加缪所说,写作“是为了使人们至少能回忆起这些人都是不公平和暴力的牺牲品,如实地告诉人们他在这场灾难中所学到的东西,并告诉人们:人的身上,值得赞赏的东西总是多于应该蔑视的东西”。
  (选自2018年10月26日《中国文化报》,有删改)
  1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(    )
  A. 读者因为缺乏深入了解作品的动力,往往无视作品的内在价值,难免会给所读作品贴上各种各样的标签。
  B. 文学作品为了真实呈现人的生存状态,应当描述人的个性、共性、复杂性甚至人的逾矩、背德、困境。
  C. 好的文学作品不回避对道德底线的触碰,均等精确地呈现善恶对立,能够用艺术形象涵养、发展、健全读者的人格。
  D. 肤浅、片面、标签式解读,缺乏理性质疑,影响读者理解作品价值,无法观照真实、丰富的生活。
  2. 关于原文论证的相关分析,不正确的一项是(    )
  A. 文章从作品与读者关系这一层面,阐述了作品对读者的影响以及读者对作品准确解读应该具有的态度。
  B. 文章围绕文学的文献价值这一核心,结合经典作品论述脱离文献价值来评判文学作品是失之偏颇的。
  C. 文章引用加缪的观点,意在强调准确把握人生和社会的本质对于文学创作具有重要意义。
  D. 文章由文学作品被“标签化”现象切入,既点明其危害亦提出对箦,论证深刻,层层深入。
  3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(    )
  A. 引发读者审视自身的状况,进而带来反思、把握世界,正是文学作品的价值所在。
  B. 作为人类观察审视社会生活的一扇窗口,现实主义文学更应该真实的展时代风云,绘社会百态,写人生悲喜。
  C. 如果忽视人性的复杂和生活的多样,以道德审判者自居,作家就难以创造立体、丰满而真实的文学形象。
  D. 任何一部文学经典,无论怎样表现社会荒唐人性丑恶,其本质必定是美的善的,都体现文学的应有价值。
  【解析】
  【1题详解】
  试题分析:本题考查理解并分析文中重要信息的能力。首先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼,寻找细微的差别。A项,“读者因为缺乏深入了解作品的动力,往往无视作品的内在价值……。”逻辑关系出错,因果倒置。原文,“标签会使人无视作品的内在价值,缺乏深入了解的动力”,可见选项把这两句弄颠倒了。B项,“文学作品为了真实呈现人的生存状态,应当描述人的个性、共性、复杂性甚至
  (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  心系群众扎实苦干 奋发作为 无私奉献
  ——李保国同志先进事迹报告会报告摘登
  材料一
  李老师给村民上的第一堂课,是剪枝。他把课堂就设在果园里,亲自动手,一会儿就把一棵果树的枝条,剪掉了三分之一。村民们心疼得不行,还有村民找到我家里。面对这些质疑,李老师就一句话:“明年果树如果挣了钱是大家的,如果损失了,算我的。”
宝马娱乐   为了推广“套袋”技术,李老师买来了十六万个苹果袋,免费送给村民用。因为以前村民使用不

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